​경제적 권익이 ‘단가’의 문제라면, 노동권익은 ‘살아남는 조건’의 문제다. 강사들이 번아웃으로 떠나는 이유는 시급만이 아니다. 무급 노동, 불명확한 책임, 예고 없는 스케줄 변경, 민원 떠넘기기, 촬영·콘텐츠 착취, 사고 책임 전가. 이게 누적되면 시급이 조금 올라가도 오래 못 간다. 2026년에 우리가 바꿔야 할 건 “돈”만이 아니라 “일의 경계”다. 지금 할 일은 거창하지 않다. 표준 계약서 한 장, 업무범위 항목표 한 장, 안전·법무 체크리스트 한 장. 이 세 장이 현장을 바꾼다. 2월호는 ‘좋은 말’ 대신 ‘쓸 수 있는 문서’를 남긴다. 이제 각 센터에서 실제로 적용하고, 사례를 모아 다음 버전을 더 단단하게 만들자.

현장의 가장 큰 착각은 이것이다.
강사는 수업만 하는 사람이 아니라 ‘센터 운영을 대신 떠받치는 사람’으로 취급된다. 그래서 강사의 하루는 이렇게 무너진다. 수업 시간전 준비·정리 요청, 상담·체험 응대 자연스럽게 떠 넘기기, 안내·접수도 부탁, SNS용 촬영, 청소 등등 그런데 계약서에는 “1타임 3만원” 한 줄. 결국 강사는 시간과 에너지를 무급으로 헌납한다. 이 구조는 강사를 소모시키고, 센터도 인력난을 만든다. 둘 다 망하는 구조다.

노동권익은 문화가 아니라 문서로 지켜야 한다.

“우린 가족 같은 분위기예요”가 아니라, 계약서와 체크리스트가 강사를 보호한다. 2월호 이슈는 노동권익의 핵심을 ‘표준 계약’으로 고정하는 데 초점을 둔다. 실현 가능한 것부터, 바로 적용 가능한 것부터.

1) 표준 계약서는 선택이 아니라 필수
노동권익의 출발은 표준 계약서다. 최소한 아래 항목이 계약서에 박혀야 한다.
• 강의료 기준: 기본 단가, 등급, 인센티브 기준, 정산 방식
• 휴강 및 폐강 : 휴폐강으로 미출근의 경우 강의료의 50%, 출근일 경우 휴폐강도 100% 
• 지급일: 지급일 고정 + 지연 시 연체 기준
• 시간 산정: 60분=1타임인지, 준비·정리 포함인지 명시
• 대체수업 규정: 대강강사 모집 주체 명확하게 규정
• 업무범위: 강의 외 업무 원칙적 배제
• 촬영·콘텐츠 사용권: 범위·기간·보상 없으면 사용 불가
• 개인정보/회원정보: 강사가 책임 떠안지 않도록 제한
• 안전사고 책임: 센터 책임과 강사 역할 분리

• 보험: 책임보험 가입 여부와 적용 범위
• 계약 기간·해지: 통보 기간, 정산 절차
• 분쟁 조정: 협회/연대 중재 절차
핵심은 “분쟁이 생기면”이 아니다. 분쟁이 생기지 않게 미리 박는 것이다.

2) 무급 노동 차단: ‘업무 항목표’를 계약서 부속으로 붙여라
강사들이 가장 억울한 건 “그게 왜 내 일이야?”가 아니라 “그게 내 일로 되어버린 현실”이다. 해결책은 간단하다. 강의 외 업무를 항목으로 쪼개고, 각 항목마다 ‘예/아니오’를 체크하게 한다. 그리고 ‘예’면 시간/수당을 붙인다.
예시 항목: 상담 영업, 체험 응대, 회원관리(출결/연락), SNS 콘텐츠 제작, 촬영, 행사 지원, 민원 응대, 청소·정리, 프론트 대체, 물품 판매, 기타.

원칙은 하나다. “당연히 해야 하는 일”을 없앤다. 추가 업무는 시간으로 환산해 보상한다. 시급/건당 기준을 계약서에 박는다.

3) 스케줄 권익: 예고 없는 변경을 ‘분쟁 사유’로 명문화
현장엔 ‘오늘 바뀌었어요’가 너무 흔하다. 강사는 개인 사업자처럼 굴리면서, 통제는 직원처럼 한다. 그래서 스케줄은 폭탄이 된다.
실행 대책은 현실적으로 3가지면 된다.
• 정규 시간표 확정: 최소 4주 단위 확정
• 변경 통보 기준: 최소 48~72시간 전 통보(센터 사유)
• 당일 변경·취소: 패널티 지급(강사료의 일정 비율 또는 1타임 보전)
이 규정이 없으면 강사의 생활은 계속 무너진다. 강사의 생활이 무너지면 수업 품질도 무너진다.

4) 촬영·콘텐츠: “센터 자산”이라는 말로 강사 권리를 뺏지 마라
요즘 센터 운영에서 영상은 필수다. 그런데 영상이 필수라는 이유로 강사의 초상권·저작권이 공짜가 되면 안 된다.
실행 대책은 단순하다.
• 촬영은 사전 동의 없으면 불가
• 사용 범위: 채널/콘텐츠 유형/기간 명시
• 보상: 촬영 수당 또는 사용료 기준
• 퇴사 후: 사용 중단 또는 추가 계약
이걸 문서로 고정하지 않으면, 강사는 “내 얼굴로 센터가 광고하는데 나는 돈이 없다”는 현실을 계속 겪는다.
5) 안전·사고·민원: 강사에게 ‘책임’을 떠넘기는 순간 센터도 위험해진다
단체수업에서 사고는 ‘가능성’이 아니라 ‘확률’이다. 그런데 책임보험이 없거나, 사고 대응 매뉴얼이 없으면 최종 책임이 강사에게 몰린다. 센터가 해야 할 최소 기준은 이것이다.
• 책임보험 가입 및 증빙
• 사고 보고 체계: 기록 양식, 책임자 지정

• 회원 동의서 표준화: 건강고지/주의사항/촬영 동의
• 민원 대응 프로토콜: 강사 보호 문구 포함
강사의 안전은 개인의 조심성이 아니라 시스템이다.
6) 전국 연대의 역할: “상담 창구”가 아니라 “규정 집행력”을 만들어야 한다
노동권익은 개인이 싸우면 진다. 그래서 연대는 감정의 커뮤니티가 아니라 실행 조직이어야 한다.
현실형 기능은 4개로 압축된다.
• 표준 계약서·업무 항목표 보급
• 분쟁 상담 및 중재(사례 DB 축적)
• 강사 친화 센터 기준 공개(준수 센터 리스트)
• 대체강사 풀 운영(강사의 휴식권 보장)
권익은 말로 올리지 않는다. 규정으로 올린다.
2월호 이슈가 말하고 싶은 결론은 하나다. 강사 권익은 “좋은 마음”으로 지키는 게 아니다. 문서로 지킨다. 계약으로 지킨다. 체크리스트로 지킨다. 센터도 강사도 지금 너무 힘들다. 그래서 더더욱 기준이 필요하다. 노동권익이 정리되면, 강사는 오래 일할 수 있고, 센터는 인력난이 줄고, 회원은 더 좋은 수업을 받는다. 이건 강사만 살리자는 얘기가 아니다. 산업을 살리는 얘기다.